宁波教育局最新通知有没有禁止学生校外补课（宁波市教育局：为何要禁止学生校外补课？）

宁波市教育局：为何要禁止学生校外补课？

背景介绍

近日，有关宁波市教育局禁止学生进行校外补课的消息引起了广泛关注。在中小学生课堂“超负荷”、家长聚餐讨论小升初选校、线下机构迎合市场需求等多重因素影响下，出现了“猪八戒式”校外补课现象。而此前宁波市也曾下发禁止“四个一”(一升学班、一“辅”导班、一“训”练班、一“艺”术班)文件，进一步引导学生不参加各种校外培训机构的课程。那么，宁波市教育局禁补校外课是否必要？有何背景和考虑？

探讨原因

相对于其他省市，宁波市可谓是出了名的“功课重”，家长、学生对于教育的期望值也较高。在这个大背景下，校外培训机构自然成为了一个热门话题。但是，如果跳出一些专业化程度较高的领域，如奥数、英语等特殊领域，其他一些市场化、泛化、简单化的校外课程对于教育究竟能够起到多大的帮助，还需要进一步探究。而且面对很多不够正规、合格的校外补习机构，有些发展到不择手段的地步，甚至想方设法地把学生的时间都占用了。在这些私家课堂里，学生学会的不一定是正确的知识，更多的可能是各种考试技巧和“窍门”，相当程度上摆脱了教育的初衷。因此，主管部门也需要有所行动，让一些营利的补习机构不再“疯狂”。

实际效应

不过，这些并不意味着所有的校外课堂都是无意义的。比如一些“读书会”、“儿童艺术班”、科学实验等特殊课程，但即使这些课程，也需要鼓励父母正确认识学习重点，不放弃尽可能多的课内时间，更多地学习，“培养对科学、艺术等方面的爱好和价值认知，增加乐趣”。因此，在禁令出台的同时，也需要树立一种科学正确的教育理念，以保证学生个人发展。毕竟全面、富有启发性的学习，是一个健康成长的必要条件。 总之，宁波市教育局禁补校外课已经不再仅仅局限于校外补习机构的问题，而是充分说明了人们普遍对于当前中国的教育面临的困境的感受。现有的教育体制，缺乏对于教育过程真正的管理和监督，也需要有好的政策环境和合理的机制体系。在这个环节上，回到我们究竟要如何尽量克服“猪八戒式”校外补课现象来谈，相信主管部门会根据实际效果不断优化政策，同时全面探讨并且推出更加科学、具有特色、富有启发性的教育体系，以促进孩子健康成长。