小学数学教研总结（小学数学教研的思考）

随着时代的发展，人们越来越意识到数学在生活中的重要性，教育部门也将小学数学作为学生必须掌握的基本素养之一。本文从小学数学教学的方法及策略、学科知识体系和教育环境等方面进行总结探讨，以期对小学数学教育提供一些有益的启示。

方法及策略

教学方法对于小学数学教育来说至关重要，采用合适的方法和策略能够提高学生的学习效果。

1. 立体化教学：教师可以通过多媒体、实物等多种手段，引导学生通过多种方式感知数学应用的直观意义，加深数学概念的理解。

2. 活态教学：从生活中抽象出数学问题来，让学生在感知生活的同时学会思考和解决问题。

3. 分组教学：将学生分为不同的能力和兴趣相当的小组，让学生充分参与其中，提高学生的积极性和主动性。

学科知识体系

小学数学知识的建立对于学生未来学习更深层次的数学知识起到很重要的作用。在小学怎么样建立一个完整的数学知识体系呢？

1. 渐进式学习：从简单到复杂，从具体到抽象有系统的逐步推广，拓宽学生的数学思维。

2. 联系生活：将生活中的常见的数学问题转化为教学中的案例、让学生从生活中的真实场景中体会到数学的魅力。

3. 传统与现代的结合：校本课程和教育部门要注重传统数学教学方法和现代教学手段的结合，赢得学生的兴趣与好奇，提高学生对数学的热爱和信心。

教育环境

教育环境对学生的数学能力和发展非常重要，如何打造一个良好的环境为学生提供更好的数学成长体验呢？

1.教学设施完备，为教师和学生提供良好的学习环境，包括教学大楼、实验室、图书馆等医疗教学用品的设施，它们的配备程度与质量会给学生的学习带来很大的助力。

2.培养学生学习的兴趣和技巧，开设各种形式的数学社团、科技实践等课程，为学生提供更多有趣的数学学习途径和体验。

3.建立良好的师生关系，加强教育管理与监管，更好地保障学生的权益，促进学生全面发展。