高中语文滕王阁序教案（高中语文教案：探究唐代名篇《滕王阁序》）

引言：打破教学语文困境，提高教学效率

第一部分：《滕王阁序》的背景和写作意义

第二部分：《滕王阁序》的文学价值与艺术表现

第三部分：基于《滕王阁序》的课堂教学设计

引言：打破教学语文困境，提高教学效率 语文作为一门基础学科，它的教学一直以来都是教学重点之一。作为各大学校的重要必修课程，语文的教学一直面临一个困境：如何在课程设置中确保教学质量的提高，如何针对每一位学生的差异性教学，如何查漏补缺，如何提高学生的学习兴趣和参与度？然而，一篇文学作品则可以帮助我们打破这个困境，提高教学效率。今天，我们将以唐代名篇《滕王阁序》为例，来探究这个问题。 第一部分：《滕王阁序》的背景和写作意义 《滕王阁序》是唐代名臣王勃所作，他以一种自然、流畅的叙述方式回顾了王莽篡位以来中国的政治历史。在中国历史上，它已有1300年的历史，现已成为一部经典之作。 《滕王阁序》不仅是一篇优美的文章，更是一篇富于文化内涵的文章。它表达了诸多思想，成为当代中国文化中最有代表性的文章之一。这篇文章的写作具有巨大的历史意义，表达了丰富的思想。 第二部分：《滕王阁序》的文学价值与艺术表现 《滕王阁序》是一篇叙事性和抒情性结合的文章，它美化了汉唐时代的风貌和人物形象。该文的艺术表现主要体现在几点： 第一，它采用了顿挫节奏，既波荡华丽，又激扬奋发。 第二，它富于想象力。通过自然的描写和词汇的选择，王勃在读者的脑海中激起了互联想象的火花。 第三，它具有强烈的情感色彩。由于中国的古代文学风格是含蓄和委婉的，因此它带有深刻的情感表达。 第三部分：基于《滕王阁序》的课堂教学设计 教师可以通过深入挖掘和研究《滕王阁序》的内容，从不同角度来考虑如何创造出一份能够让学生充满兴趣和参与的课堂。以下是本人的一个建议。 第一，教师可以通过课前调研的方式推动学生课上更加积极地投入到学习中去。这就需要教师运用网上调查来搜集查阅的物资，个人做法是设置小组后分项进行调研，然后汇总交给教师做好分工。 第二，教师也应该努力引导学生的思考，以保证学生能够更好地体会文学作品中的深层次思想内涵。 第三，教师应该将课堂内容创造性结合到学生感兴趣和日常生活的实际情境中。比如，教师可以引导学生在绘画、手工制作等活动中，完善自己的千字文体系，为自己的千字文制作一个与生活紧密结合的相册，以此唤起学生对文学的热情。 总之，语文教学需要创新。《滕王阁序》是一篇文学价值极高的古代文章。通过这篇经典之作，我们可以创造性地设计课堂教学，使学生们在愉快的氛围中获取知识，提高语文素养。